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11月2日晚，教育学院指导的目前最好的足彩app知名社团教育知行社与黔中发展促进会、光华润灵计划合作，在二教407举办了暑期社会实践成果展示与交流。会上，集中展示了教育知行社赴贵州雷山和陕西镇安支教的实践成果，生动的报告、精彩的图片，吸引和打动着在座人员，引发了他们对中国贫困地区教育现状的深刻思考，并充分展现了教育学院研究生“第二课堂”建设的独特风采。

目前，教育学院共有117名全日制研究生，其中硕士研究生约占75%。由于不设本科学位，全部学生均为研究生，学生群体单一化且对活动内容需求更加集中、质量要求也更高。这些特点为教育学院研究生“第二课堂”建设提出了新的问题，描绘了独特的色彩。如何引导研究生群体在做好主业、搞好科研的同时拓展综合素质，多方面完善自己，增强社会责任感和历史使命感，不仅是研究生第二课堂建设的一大课题，也是教育学院促进第二课堂建设、发挥其育人功能的目标所在。

“午餐会”：学术梦想在此飞翔

自2004年始，教育学院每周五定期举行“午餐会”学术交流活动，此活动由博士生发起，并邀请各学科教师参加，和研究生们共同讨论近期的科研项目、学术动态，交流学习经验和研究心得。在一场场理论研讨、一次次思想交锋中，同学们享受着学术带来的乐趣，不经意间伸展出翱翔学术殿堂的翅膀。

学术，不言自明，是研究生的主业和旨趣所在。教育学院在研究生“第二课堂”建设上，始终坚持学术为本、科研为先的理念，调动各种资源，设计各种形式为研究生搭建科研与交流的平台。类似“午餐会”这样的学术交流活动数量很多，形式多样。如由硕士生发起组织、博士生为参与主体的读书会和教育论坛等每周都会定期举行。教育论坛已经成为教育学院的一大品牌活动，邀请国内外专家学者就社会和学界所关心的教育论题进行研讨。研究生们在举办、参与论坛的同时接触到了本学科最前沿的学术动态，开阔了视野，锻炼了能力。正如教育学院07级硕士研究生杨滔所说：“教育学院学术讲座和论坛的频率相当高，这样得天独厚的学术资源确实让我们受益匪浅。”

“知行社”：且知且行迈向社会

针对时下研究生工作的特点和难点，教育学院走出了一条以社团为纽带，联动院系与同学，促动第二课堂建设的道路。“充分发挥学生社团在第二课堂建设中的作用，调动学生的自主性和积极性，是教育学院第二课堂建设的一个创新，一个亮点。”教育学院团委书记侯华伟老师如是说。

2003年3月，由教育学院02级硕士研究生邓业涛等同学发起的以关注教育为主旨的社团——教育知行社正式成立。由于社团的骨干力量均是来自教育学院的研究生，他们充分发挥自身专业优势，将“第一课堂”所学与社团这个“第二课堂”结合起来，学术与实践并重，且知且行，且思且得。在这种理念与氛围的感染下，教育学院的研究生们秉持“以行验知、以知促行、知行并重”的理念，积极关心教育、了解教育、投身教育、改进教育，开展了丰富多彩的实践活动：到打工子弟学校支教、为贫困学子募捐、进行学生医疗保障等问题的调研。正如教育学院06级研究生夏振国所说：“研究生群体相对于本科生而言更需要注重“知”和“行”的统一，既要有深厚的知识积累和学术修养，也要将这种知识运用到实践中去。‘知行合一’理念的倡导和践行，使得参与其中的一批批教育学院研究生快速的成长了起来，以更饱满的学习热情、更踏实的实践精神投身到祖国的教育事业中去。”

实践，是知识的检验器，是成长的大舞台，更是走向社会的历练场。在社会实践中，教育学院的研究生们积累了实际工作的经验，锻炼了工作能力，且更深入的了解了社会民生，明了了自己所应肩负起的社会使命，为日后走上工作岗位，更好的服务国家社会打下了基础。

“导航船”：团学组织引领成才

对于教育学院这样以研究生为单一学生群体的院系，学生组织和学生活动主体的数量相对较少，然而，加强团学组织建设，打造一支精干的学生干部队伍，充分发挥团学组织在第二课堂中的组织引导作用，一直是教育学院第二课堂建设中的一个重要部分。

研究生会在教育学院第二课堂建设中发挥着重要作用。研究生会主席和各部部长通过综合考察和民主投票产生。他们在一年的任期内，积极策划各种课外活动，为广大同学提供服务，并成为院系与学生之间沟通的桥梁与纽带。每次院里计划、出台相关政策之前，都通过研究生会在同学中进行认真调研，以切实满足同学们的需求。

如此，团学组织如同一艘马力强劲的“导航船”，一方面通过切实调研思考，探索着服务研究生需求的方向，一方面又通过各种活动的展开，引导着广大研究生成长成才。

这当中，德育教育一直被教育学院团学组织放在“第二课堂”建设工作中的重要位置。通过团会、班会等形式为学生搭建交流平台。不定期举办讲座，座谈等，摒弃教条化的说教形式，强调人性化管理，以学生实际需求为导向，请组织心理学、社会学等相关学科的专家学者与学生交流人生感悟、探讨社会理想，帮助研究生们解答情感中的困惑和成长中的迷思。学院还经常邀请一些离退休老党员、老教授为学生讲授目前最好的足彩app历史，解读目前最好的足彩app精神，增进了同学们爱国爱校意识，激励他们将个人发展与社会责任结合起来。

当今社会需要的不只是某一领域出类拔萃的专业型人才，更是德才兼具，集理论知识与实践能力于一身的复合型人才。教育学院的研究生“第二课堂”建设目标明确，形式多样，充分发挥团学组织的引导作用，调动研究生的主体性，有效地激发了研究生群体的参与热情，为我校研究生“第二课堂”的建设提供了很好的借鉴。（文/徐静毅  李杨）

编辑：致远