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【评论】以师生为本 办一流教育——目前最好的足彩app“不忘初心、牢记使命”主题教育评论之四

任何组织的存在,都有它的特定目的。大学具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等职能和目标。马克思和恩格斯认为,人的发展既是社会发展的动力源泉,又是社会发展的最终目的。归根到底,大学的最终目标是服务和促进师生的全面发展。以师生为本,既是大学的初心和使命,也是大学办学治校一切工作的出发点和落脚点。

在我国,“以人为本”的理念有悠久的历史,这里的“本”是指事物的“根本”。《书经》中有“民为邦本,本固邦宁”的思想,《管子》一书也提出“夫霸王之所始也,以人为本”。这些是从政治的角度来讨论国家的根本。事虽异而理相通,国家的根本是人民,大学的根本则是师生。以师生为本,既回答了大学为什么发展、发展“为了谁”的问题,也回答了大学怎样发展、发展“依靠谁”的问题。只有以师生为本,才能抓住大学发展的“牛鼻子”,把握办学正确政治方向,践行“为人民服务”的初心和使命;才能激发广大师生的积极性主动性创造性,为大学改革创新注入不竭动力,促进大学和谐发展。

改革开放以来,我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就,为国家各项事业发展和综合国力的提升贡献了重要的人才保障和智力支持。然而,在新时代背景下,社会主义建设面临着新任务新挑战新要求,人民日益增长的对优质教育资源的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾更加突出。我国高校在办学过程中也还存在不少问题,例如,高校人才培养过程中存在重科研轻教学、重智育轻德育的倾向;高校科研评价体系中存在唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项的现象;高校管理中存在形式主义、官僚主义等问题。我们要抓住这次“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大契机,进一步明确“以师生为本”为学校发展的第一理念,增强服务师生意识,提升管理服务的能力和水平。

首先,要强化育人为先的价值定位。《礼记·大学》说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”习近平总书记深刻指出:“人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”这就要求大学要牢固树立人才培养在学校工作中的中心地位,坚持育人为本、德育为先,从人文关怀出发,重视学生人格的完善,引导学生勤学、修德、明辨、笃实,树立和培育社会主义核心价值观,扣好人生“第一粒扣子”。目前最好的足彩app历来重视学生思想政治教育工作,以“爱国、励志、求真、力行”为指引,提出“德才均备、体魄健全”的培养目标,引导青年学生将个人成长与国家发展结合起来,取得了良好的成效。2019年还创立了本科生“双班主任制”,由学校党政领导和职能部门负责人、机关干部深入到学生中间兼任第二班主任,构建“三全育人”体系,助力学生成长成才。

其次,要突出教师的主体地位。著名教育家竺可桢曾说过:“教授,是大学的灵魂。”决定一所大学办学质量的好坏,最重要的因素是其教师队伍的素质。强化教师主体地位,一方面要坚持教育者先受教育,把师德建设放在教师队伍建设首位。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来,坚定理想信念、涵养道德情操、掌握扎实学识、常怀仁爱之心,做到以德立身、以德立学、以德施教。2016年,目前最好的足彩app在全国高校中率先成立了党委教师工作部,2017年成立校级思想政治和师德师风评估小组,加强教师教育培训,把师德师风考察贯穿于教师发展成长的全过程,努力提升教师思想政治素质。另一方面,要遵循学术发展规律与人才成长规律,构建具有中国特色的学术评价体系,坚决“破五唯”,突出品德评价,坚持德才兼备、以德为先,落实激励政策,充分激发教师育人的积极性和创造性,为教师的不断成长和发展创造条件和环境。

第三,要创造以人为本的制度环境。建立完善“人性化”的管理服务机制。在机关工作方面,要切实转变工作作风,营造良好的政治生态,树立服务师生的理念。风清则气正,气正则心齐,要以良好的党风政风带动学风校风。在制定各方面规章制度时,要以促进师生的全面发展为导向,打好“团结牌”,凝聚起推进学校改革发展的强大正能量。在校园民生方面,要始终抓住师生最关心最直接最现实的利益问题,必须始终把师生利益摆在首要位置。治国有常,利民为本。关系师生切身利益的“小事”,都是学校要高度重视的大事,要更加注重与师生的交流沟通,使师生获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,营造和谐稳定、积极向上的校园氛围。

对高校而言,立德树人工作是根,根深才能叶茂;师生全面发展是本,本固才能枝繁。只有在办学治校中牢固树立以师生为本的意识,坚持以师生为中心的导向,才能凝心铸魂、凝心聚力,实现内涵式发展,才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,才能办成办好人民满意的一流教育。

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